中央民族大学当然是我们熟悉的老牌名校，而在这个老牌名校里，服装专业却是新生儿，今年还只有三岁，也正因为它年轻，所以在实施很多教学新举措时也会格外顺畅。12月5日，中央民族大学美术学院奖暨服装设计03、14级学生优秀作品展览在该校美术馆开幕。以往学院对待新生专业都是在首届学生毕业时才有大的举动，推出学院的首批毕业生“作品”，而中央民族大学美术学院服装设计系，它没有按常理出牌，在最高年级也只是三年级的时候，就将大二、大三学生的设计效果图和成衣作品作了一个规模不小的展览。
对于中央民族大学这样一个有着特殊氛围的院校，服装专业又会具备怎样与众不同之处，新设专业会有何特别之处，在本时段做这样的展览源于怎样的想法？带着一系列问题，记者采访了中央民族大学美术学院服装设计系主任钟志金老师。
记者：您出于什么想法，要为在校大三和大二的学生做此次大规模的作品展览？
钟志金：服装专业在民族大学是新开的专业，从我们办学的立足点来说，是建立在有民族特色的基点上面。在招生的时候规模也不大，一个年级的学生只有20个左右，这是对他们一种完全负责任的态度，也借鉴了国外精品教育的模式。
我们开课的时候无论是基础课还是专业课，都是围绕能不能就业、能不能适应社会这个宗旨。二年级和三年级就举办作品展览是想与让他们与社会有些联系，通过与外界的交流让学生意识到社会需求，以便今后几年的学习中进一步完善学业，这是办展览的初衷。
记者：展览会邀请哪些社会人士观看？
钟志金：我们的展览是对外开放的，随后我们将邀请业内前辈、企业一线专业人士和媒体来做讲座进行多方交流。我们将吸纳多方宝贵的建议。这次展览的时间比较长，就是为加大我们与社会交流的力度。
记者：对于民族大学，服装专业是新设立的，没有很多教学经验和毕业生的信息反馈，会加大教学的难度，您是如何考虑让学生将来更好的适应市场？
钟志金：主要从两方面考虑，一个是引入国际、国内成功办学经验，结合自身特点与社会需求制定完备的教学大纲和各门课程内容设计后再付诸以教学，同时在教学中不断总结经验；另一个是鼓励学生多参加社会实践。
另外，由于是新设专业，在专业教师的调配上按专业设置的需要进行，因此课程师资配比合理，力量较强，大家为既定目标齐心协力，在实施最新教学改革方案时比较顺利。我们有别于一般教学模式的课程改革，比如说设立“学期报告书”这一项任务，主要是让同学将一个学期里面上的课程进行总结分析，了解先修课与后修课之间的关系，这个总结包括文字和图片两方面，使同学们对自己有一个较为全面的总结和理性的分析，为下面的学习做好准备。
我们还鼓励学生在课外丰富自己的知识面，每学期为他们有针对性的开出一些书目；另一方面就是突出我们的民族特色，收集各民族服饰资料，进行整理，作为日后自己设计的灵感来源。我们要求设计课与市场调研相结合，鼓励学生尽可能将自己所学与企业、公司的需要和国内、外赛事相结合，使学生尽早感受市场，将来适应市场。
